Troque a correção repetitiva por um jogo onde a criança enxerga a lógica gramatical. Ela aprende tempos verbais e flexões vendo a frase evoluir e ganha confiança para escrever textos muito melhores.
É simples, intuitivo e dispensa longas explicações. A própria ficha guia o aluno:
O aluno lê a frase "semente" no topo da folha (ex: "O menino come").
Ele lê o comando "Passe para o plural" e reescreve a frase na linha abaixo.
O próximo comando pede "Mude para o passado" ou "Adicione um adjetivo". O aluno aplica a mudança na frase que acabou de escrever.
Ao chegar no fim da folha, a frase simples se tornou uma estrutura gramatical completa e o aluno entendeu a lógica fazendo.
Chega de gastar horas procurando atividades aleatórias na internet. Aqui está tudo pronto e sequenciado:
Atividades prontas para imprimir que garantem semanas de conteúdo.
Focadas em singular/plural e masculino/feminino para introduzir o conceito.
Introdução de tempos verbais e adjetivos para enriquecer o vocabulário.
Desafios de concordância complexa, negação e interrogação para alunos avançados.
Para você corrigir rapidamente ou permitir a autocorreção dos alunos.
Garanta intencionalidade pedagógica no seu planejamento
| Código | O que desenvolve |
|---|---|
| EF03LP08 | Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração. |
| EF04LP07 | Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo. |
| EF04LP06 | Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre artigo, substantivo e adjetivo. |
| EF05LP05 | Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais do modo indicativo. |
Que precisam ensinar gramática de forma visual e concreta.
Que buscam atividades dinâmicas para destravar alunos com dificuldades em concordância.
Que querem reduzir o tempo de planejamento com um material confiável e alinhado à BNCC.
Transformando a aula de português em um momento de descoberta e "mão na massa".
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